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Portes ouvertes 
Candidater Clémence Buisson, de l’ICART à la Comédie-Française
Rencontre avec Clémence Buisson, diplômée de l’école de médiation culturelle ICART en 2018, aujourd’hui attachée de production à la prestigieuse Comédie-Française. Elle nous partage son parcours, ses souvenirs d’étudiante et ses conseils aux étudiantes et étudiants.
Un parcours motivé par la passion du secteur culturel
« J’ai décidé d’étudier à l’école de médiation culturelle ICART parce que c’était une formation qui répondait à mes attentes et à ma volonté de travailler dans le secteur culturel. » Avec un savant équilibre entre théorie et pratique, la formation en médiation culturelle de l’ICART lui a permis de développer une vision globale des métiers de la culture tout en se confrontant à des projets concrets. Parmi ces projets, elle garde un souvenir marquant du Prix ICART Artistik Rezo : « Ce fut ma première confrontation aux problématiques et questions liées à l’organisation d’un événement réel. »
Des compétences clés acquises à l’école de médiation culturelle ICART
Clémence Buisson souligne l’importance des compétences d’organisation et de priorisation acquises pendant ses années à l’ICART : « Les cours et projets m’ont appris à gérer les différentes échéances et à rester structurée dans un environnement parfois stressant. » Des atouts précieux qui lui servent aujourd’hui dans son quotidien d’attachée de production, un métier qu’elle avait décrit en détail lors du séminaire organisé par l’ICART et la Comédie-Française pour les étudiantes et étudiants de 4ᵉ année Ingénierie Culturelle & Management. Retrouvez l’article ici.
Un conseil pour les étudiants : oser !
Clémence encourage les étudiantes et étudiants à être audacieux : « Ne pas avoir peur de postuler, même dans de grandes institutions. Les refus font peur, mais il faut tenter sa chance et multiplier les candidatures. »
Le parcours de Clémence Buisson est un bel exemple de détermination et d’engagement. De l’école de médiation culturelle ICART à la Comédie Française, elle illustre comment les enseignements et expériences proposés par l’école peuvent ouvrir les portes des institutions les plus emblématiques. Un modèle inspirant pour celles et ceux qui aspirent à faire leur place dans le secteur culturel.
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