Brochure 
Nous rencontrer 
Candidater Rencontre avec Agathe, en 1e année d'école de médiation culturelle et marché de l'art à l'ICART
Agathe, étudiante en 1e année à l'ICART revient sur ses premières impressions et expériences au sein de notre école de médiation culturelle et du marché de l'art à Bordeaux.
Aviez-vous des attentes particulières en rejoignant notre école de médiation culturelle ?
J'avais choisi l'ICART car c'était l'école qui correspondait le mieux à mes passions, mes attentes et mon projet futur. Si j’ai rejoint cette école de médiation culturellec’est donc pour acquérir les connaissances suffisantes afin de mener mon projet professionnel à terme. Toutefois, ce projet est amené à évoluer au cours de mes études. Ce que j’attends de l'ICART, c’est de me guider et me permettre de créer un réseau pour le futur.
Avez-vous un domaine de prédilection / un coup de cœur pour un cours en particulier ?
Tous les cours sont très intéressants, mais je dois reconnaître aller avec beaucoup d’enthousiasme dans les cours de musique du XXème siècle, de journalisme culturelle, d’anglais en général mais également de photographie. Le cours de cinéma est pour la semaine prochaine mais je l’attends aussi avec impatience !
Avez vous déjà un projet professionnel en tête ?
En plus d'avoir un intérêt particulier pour les arts et la culture, j'ai en effet choisi cette école de médiation culturelle et marché de l'art car j'ai déjà un projet professionnel en tête. C'est pourquoi je participe à l'ICART Lab "Incubateur" justement pour pouvoir le développer et le mener à terme plus tard. J’ai ce projet en tête depuis 2 ans et il ne cesse d’être modifié. Je vous donne un indice pour ne pas en dire plus, c’est un festival mélangeant différents types d’arts.
D’après vous quels sont les points forts de la formation médiation culturelle de l’ICART ?
Etant donné que je viens tout juste de commencer la formation, je n’ai pas encore toute les cartes en mains pour répondre correctement à cette question, mais je dirais que c’est le choix des intervenants, et le fait de privilégier l’apprentissage par la pratique grâce aux nombreux stages. Ainsi, la formation est plus concrète qu’un cours classique.
Voir d'autres actualités
Pourquoi les compétences en management sont devenues clés dans la culture ?
Le secteur culturel a longtemps fonctionné sur la passion, l'engagement militant et l'intuition artistique. Cette époque n'est pas révolue, mais elle ne suffit plus. Aujourd'hui, diriger un festival, piloter une saison dans un théâtre, gérer une fondation, lancer un label ou développer les publics d'un musée exige des compétences de management culturel à part entière : gestion de projet, pilotage budgétaire, stratégie de communication, négociation de partenariats, analyse de données, RSE. Pourquoi l'hybridation entre culture et management s'impose, et quelles compétences acquérir pour réussir dans les métiers culturels d'aujourd'hui et de demain : c'est l'objet de ce guide.
lire la suite
Université ou école spécialisée : que choisir pour les métiers de la culture ?
C'est l'un des dilemmes les plus courants au moment de l'orientation : faut-il passer par l'université ou par une école spécialisée pour accéder aux métiers de la culture ? Les deux voies sont légitimes mais elles ne préparent pas de la même manière, ne mobilisent pas les mêmes pédagogies et ne produisent pas les mêmes résultats en termes d'insertion professionnelle. Comparaison critère par critère, pour vous aider à choisir en fonction de votre profil et de votre projet.
lire la suite
Les compétences médias, nouvel indispensable des métiers de la culture
À l'heure où les publics découvrent expositions, festivals ou artistes à travers les réseaux sociaux, les podcasts ou la vidéo, les compétences médias sont devenues incontournables. Conscients de cette évolution, les étudiants de l’école de médiation culturelle ICART Lille se sont glissés dans la peau de journalistes culturels pour concevoir leur propre émission audiovisuelle et explorer les nouvelles façons de raconter la culture.
lire la suite