Battle inter-écoles : une semaine pour imaginer et concevoir une exposition au Musée des Tissus !
Les étudiants de notre école de médiation culturelle ICART, ont participé à la première compétition inter-écoles en collaboration avec les écoles spécialisées EFAP, BRASSART et CREAD du campus de Lyon ! Un challenge qui leur ont permis de mettre en commun leurs compétences en management artistique, communication, architecture intérieure et design graphique.
Pendant une semaine, les étudiants des écoles l'ICART, l'EFAP (école de communication), CREAD (école d'architecture intérieure) et BRASSART (école de design graphique, animation 3D et jeux vidéo), ont travaillé en équipe sur la conception, la scénographie et la communication d'un espace temporaire, pendant le temps des travaux de réhabilitation du Musée des Tissus et des arts décoratifs. Une semaine pourtenter de remporter la compétition professionnelle !
Les étudiants de l'ICART ont été en charge de la programmation culturelle et de la coordination du projet :
-
Formalisation d’un programme culturel répondant aux attentes du Musée,
-
Créer un programme de médiation.
Les étudiants de l'EFAP, ont eu pour mission de travailler sur la communication de ce nouvel espace :
-
Concevoir un plan de communication média et hors- média, qui reprendra l’identité visuelle imaginée par les étudiants BRASSART,
-
Mettre en oeuvre une stratégie Relation Presse.
-
Constituer un plan média et les outils associés. (CP, DP, fichier presse).
En complément, les étudiants de BRASSART ont conçu tous les éléments graphiques :
-
Déclinaison du logo actuel «hors les murs»,
-
Signalétique extérieure et intérieure,
-
Billets,
-
Affiche,
-
Flyer,
-
Mini-charte graphique.
Les étudiants de CREAD ont travaillé sur la partie scénographie et aménagement de l'espace. Leurs missions :
-
Concevoir une structure complète d’exposition pour une géolocalisation « hors les murs » du site actuel,
-
A ccueillir 200 m² minimum de surface d’exposition pure,
-
Accorder une attention particulière sur chacun des espaces de fonctionnalités d’un tel lieu,
-
Accorder une attention particulière sur la faisabilité technique et financière des propositions.
Cette "battle inter-écoles" a permis à tous nos étudiants de mettre la créativité au centre de leurs réflexions et de leurs actions.Une manière aussi de découvrir de nouveaux métiers en architecture intérieure, en graphisme ou encore en communication.
"Je suis très heureuse d'avoir gagné cette Battle. On a réussi à se soutenir les uns les autres avec tous des dynamiques différentes et on a réussi à apporter des savoir-faire différents de chaques écoles. C'était vraiment très intéressant."
En savoir plus sur les formations management culturel de l'ICART
Voir d'autres actualités
La chronique culturelle #7
Pour cette nouvelle édition de la Chronique culturelle, rencontre avec Camille, étudiante en MBA Spécialisé Music Business Management à l’école de médiation culturelle ICART. Passionnée par la musique live et les esthétiques alternatives, elle développe un regard affûté sur les mutations de l’industrie musicale contemporaine.
lire la suiteLinkedIn : comment attirer le regard d’un recruteur culturel ?
LinkedIn fait partie des premiers réflexes des recruteurs lorsqu’ils recherchent un candidat pour un poste. Mais dans les métiers de la culture, les attentes et les usages diffèrent. Ce qui attire l’attention n’est pas toujours ce que l’on croit, et certaines pratiques très répandues peuvent même produire l’effet inverse. Pour mieux comprendre ce qui fait la différence, nous avons interrogé Ludivine Marquant, recruteuse spécialisée dans les métiers de la culture, qui partage ici son regard de terrain sur l’usage réel de LinkedIn.
lire la suiteDe l’ICART à Live Nation : le parcours d’Alexandre Celton, alumni 2025
Passionné de musique depuis toujours, Alexandre Celton ne savait pourtant pas, au départ, qu’il en ferait son métier. C’est en découvrant l’école de médiation culturelle ICART, d’abord sur internet puis lors des journées portes ouvertes, qu’il comprend qu’il est possible de transformer cette passion en projet professionnel. Entré à l’ICART en 2020, Alexandre y passe 5 années durant lesquelles il construit progressivement son parcours, entre projets collectifs, stages et spécialisation dans le spectacle vivant.
lire la suite